近日，教育部官方網(wǎng)站公示，在21所“新設(shè)本科學(xué)校”中，有16所學(xué)校擬改成的新校名中，將“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”抹去。據(jù)高校更名趨勢調(diào)查，至少有65所高校想去掉“職業(yè)”二字。（2月5日《中國青年報》）

改名當(dāng)然是因為“上層次”，比如升為本科院校，但按現(xiàn)行《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》，并非就要去掉“職業(yè)”或“職業(yè)技術(shù)”等字眼。其實，這凸現(xiàn)出的是社會對“職業(yè)”仍存有偏見甚至歧視，于是趁學(xué)校“上層次”而有了改名的機會，迫不及待地去掉“職業(yè)”，讓自己有“高大上”的“面子”。

然而，這顯然是一種落伍的觀念。日前召開的中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會議強調(diào)，要提高技術(shù)工人待遇。據(jù)分析，“我們比歷史上任何時期都更需要一支擁有現(xiàn)代科技知識、精湛技藝技能和較強創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能人才隊伍。我們比歷史任何時期都能更好地為技能人才提供成長、成才、實現(xiàn)價值的發(fā)展空間。”而培養(yǎng)這樣的高素質(zhì)技能人才，正是高校光榮的使命。

當(dāng)前產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的一大掣肘因素，就是人才的支撐，企業(yè)技術(shù)工人普遍奇缺，尤其是高級技工，在目前中國的技工隊伍中只占5%，而日本占比40%，德國則達(dá)50%。全國兩會有不少政協(xié)委員和人大代表呼吁，當(dāng)務(wù)之急要為大國培養(yǎng)更多“工匠”。

2017屆全國普通高校畢業(yè)生795萬人，2018屆預(yù)計將達(dá)820萬人，不斷地創(chuàng)歷史紀(jì)錄，而中國2526所技工院校，在校生總共也只有323.2萬人，2016年畢業(yè)生才93.1萬人。也因此，近年來技校生炙手可熱，《中國技工院校發(fā)展報告（2017年）》顯示，技工院校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97.6%。當(dāng)“技術(shù)藍(lán)領(lǐng)”的吃香成為一個長期的趨勢，無疑讓高校發(fā)揮自己的優(yōu)勢，有了更多可以“長袖善舞”的廣闊舞臺。

顯然，去掉“職業(yè)”，換回的只是虛浮的“面子”，何況這“面子”也必將越來越被人“看不上”。其實，升為本科院校這樣的“上層次”，是不是真正需要都大可商榷，比如把“職業(yè)技術(shù)學(xué)校”辦好、辦出特色，讓校名中的“職業(yè)”成為“金字招牌”，更是現(xiàn)今的緊迫需要。即使“上層次”，也不必將“職業(yè)”去掉而“后快”，因為這恰恰是當(dāng)下很叫得響的“里子”。

?