權(quán)威解讀

化解結(jié)構(gòu)性矛盾提升就業(yè)“含金量”

2016.05.12

國務(wù)院發(fā)展研究中心公共管理與人力資源研究所副所長李蘭——

第一,加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。

第二,加快城市化的步伐,消除各種阻礙農(nóng)民工流動的體制性障礙,讓農(nóng)民工更好地融入城市。

第三,進(jìn)一步完善我國教育、培訓(xùn)體制,加快培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的合格人才。一方面,要提高學(xué)歷教育與就業(yè)技能之間的匹配度,將職業(yè)教育作為人才培養(yǎng)的重要組成部分,引導(dǎo)年輕一代樹立正確的擇業(yè)觀;另一方面,要提高農(nóng)村勞動力的就業(yè)能力,加大對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的投入,建立政府主導(dǎo)、多方籌集的投入機制,完善激勵政策,引導(dǎo)農(nóng)民工全面提高自身素質(zhì)。

第四,創(chuàng)新扶持創(chuàng)業(yè)的體制機制,完善政府扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。

第五,進(jìn)一步完善人力資源市場。政府要積極調(diào)控好人力資源市場,重視各級政府在克服市場失靈中的積極作用,嚴(yán)格進(jìn)行勞動關(guān)系監(jiān)察,依法處理勞動糾紛,積極扶持經(jīng)營性人力資源(職介)機構(gòu)的建立與發(fā)展,拓展企業(yè)招聘員工的途徑,并通過建立企業(yè)用工信譽披露機制,促進(jìn)企業(yè)用工信息透明化,降低人力資源市場的交易成本,提高人力資源的配置效率。

中國勞動保障科學(xué)研究院院長劉燕斌——

勞動力作為生產(chǎn)要素中最為活躍的組成部分,必然會受到市場更大程度的調(diào)節(jié)。解決結(jié)構(gòu)性矛盾,涉及的內(nèi)容包括解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題、化解產(chǎn)能過剩過程中職工失業(yè)問題。這需要遵循市場規(guī)律,處理好政府和市場的關(guān)系,把握好政府的職能定位,更好地發(fā)揮政府作用。市場的歸市場,政府的歸政府,社會的歸社會,同時還要鼓勵企業(yè)履行社會責(zé)任。此外,還應(yīng)加強市場規(guī)則的制定和市場運行的監(jiān)管。

復(fù)旦大學(xué)公共經(jīng)濟研究中心主任石磊——

第一,大學(xué)需要設(shè)置多種分流機制,例如,針對目前高校各層次畢業(yè)生規(guī)模增大的客觀事實,研究生招生的數(shù)量、比例、結(jié)構(gòu)以及專業(yè)設(shè)置可以作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,而不是簡單地擴大規(guī)模。

第二,要加強職業(yè)培訓(xùn)。因為技能教育有助于緩解就業(yè)的壓力。

第三,在結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中,農(nóng)民工的結(jié)構(gòu)性失業(yè)成為主流。所以,有條件的地方要加強對農(nóng)民工的職業(yè)培訓(xùn)。

第四,改善我國的高等教育和職業(yè)教育的結(jié)構(gòu),不能只發(fā)展全科性、綜合性、研究性的大學(xué),要更多地發(fā)展職業(yè)教育。

第五,進(jìn)一步發(fā)展非公經(jīng)濟。因為目前80%的就業(yè)崗位都是由非公經(jīng)濟提供的。

中國人民大學(xué)法學(xué)院副教授陸海娜——

一個有效的就業(yè)服務(wù)體系可以減少就業(yè)市場的信息不對稱,緩解就業(yè)市場的結(jié)構(gòu)性矛盾,即解決求職者的技能與空缺崗位的需求不匹配的問題。這一方面可以避免人力資源的浪費,另一方面也可以減少企業(yè)招工難的現(xiàn)象。

公共就業(yè)服務(wù)包括崗位信息收集統(tǒng)計、職業(yè)介紹、公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等諸多內(nèi)容。目前我國的公共就業(yè)服務(wù)體系在城市較為發(fā)達(dá),而在鄉(xiāng)鎮(zhèn)與農(nóng)村的發(fā)展較為緩慢。按就業(yè)人口比例適度增加在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的就業(yè)服務(wù)機構(gòu),提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量,將有助于促進(jìn)農(nóng)村人口就業(yè)和加快農(nóng)民工市民化的進(jìn)程。

此外,目前我國的職業(yè)技能培訓(xùn)和在崗職工培訓(xùn)在數(shù)量上已相當(dāng)可觀,但培訓(xùn)質(zhì)量有待提高,各類型的就業(yè)培訓(xùn)普遍存在專業(yè)設(shè)置與市場脫節(jié)、培訓(xùn)方式簡單、效果不明顯等問題,培訓(xùn)師資的專業(yè)素質(zhì)也有待提高。對此,應(yīng)加大對職業(yè)技術(shù)教育的投入,提高培訓(xùn)的針對性。(任紫)

( 責(zé)編:lhj )
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