各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會保障廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)勞動保障局：

為進(jìn)一步貫徹落實胡錦濤總書記視察珠海市高級技工學(xué)校重要講話精神，認(rèn)真落實《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》（國發(fā)[2010]36號）以及《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》（人社部發(fā)[2010]57號）等要求，加強(qiáng)技能人才隊伍建設(shè)，集中宣傳和展示技工院校改革和發(fā)展成果，推動技工院校擴(kuò)招計劃的順利實施，決定于2011年5月上旬在全國繼續(xù)組織開展“全國技能人才隊伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳周”活動。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、宣傳名稱

全國技能人才隊伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳周

二、宣傳時間

2011年5月7日至5月13日，共7天時間。

三、宣傳主題

深入實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和擴(kuò)大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮技工院校在技能人才培養(yǎng)中的重要作用，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和促進(jìn)就業(yè)提供技能人才保障。

四、宣傳內(nèi)容

（一）中央領(lǐng)導(dǎo)對加強(qiáng)技工教育發(fā)展重要講話精神及國家對職業(yè)教育發(fā)展的方針政策。主要包括：胡錦濤總書記視察廣東省珠海市高級技工學(xué)校重要講話精神；張德江等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于加強(qiáng)技工教育發(fā)展重要講話；《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等。

（二）黨中央、國務(wù)院關(guān)于技能人才隊伍建設(shè)的方針政策。主要包括：黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人就高技能人才隊伍建設(shè)工作的重要講話；《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》；《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》（國發(fā)[2010]36號）；中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)[2006]15號）；2010年全國人才工作會議有關(guān)精神；高技能人才地位作用；加強(qiáng)高技能人才隊伍建設(shè)的重大意義和作用；國家和地方在高技能人才培養(yǎng)、評價、使用、激勵、表彰、保障，資金投入等方面的政策。

（三）技工院校改革發(fā)展政策與成就。

1.人力資源社會保障部《關(guān)于大力推進(jìn)技工院校改革發(fā)展的意見》（人社部發(fā)[2010]57號）以及近年國家有關(guān)加強(qiáng)技工院校改革與發(fā)展的相關(guān)政策。

2.近些年來，技工院校改革發(fā)展情況。主要是：技工院校培養(yǎng)技能人才服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況；技工院校開展失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、退役士兵等職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)情況；技工院校教學(xué)改革成果，以及技工院校招生、辦學(xué)、就業(yè)等方面情況。國家和各地圍繞技工院校改革發(fā)展制定出臺的各種優(yōu)惠政策。如，基礎(chǔ)能力建設(shè)項目、國家示范校建設(shè)項目、國家助學(xué)金發(fā)放、“金藍(lán)領(lǐng)”工程等。

（四）技工院校培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)特色。主要是：技工院校專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計劃大綱、課程設(shè)置、校企合作、教材開發(fā)、畢業(yè)生就業(yè)、技工院校一體化教學(xué)改革、通用職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練以及辦學(xué)實力、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、基礎(chǔ)建設(shè)和校園文化等

（五）優(yōu)秀高技能人才典型事跡。主要包括：優(yōu)秀高技能人才，尤其是兩批中國高技能人才楷模、中華技能大獎獲得者、享受國務(wù)院和地方政府特殊津貼高技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進(jìn)事跡，對企業(yè)生產(chǎn)效能提高和產(chǎn)品質(zhì)量提升的貢獻(xiàn)等。

五、宣傳方式

（一）舉行啟動儀式。在宣傳周伊始，各地要舉行隆重?zé)崃摇⒐?jié)儉實效的宣傳活動啟動儀式，邀請政府及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)以及行業(yè)、企業(yè)、技工院校及相關(guān)媒體參加，為宣傳活動營造良好的社會氛圍。

（二）開展媒體宣傳。充分利用廣播、電視、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等輿論宣傳工具，圍繞技能成才和技工院校招生工作進(jìn)行大力宣傳。主要采取：新聞播報、新聞發(fā)布、專題對話、絕招絕技展示、公益廣告等形式進(jìn)行電視宣傳；新聞播報、政策解答、專題采訪等形式進(jìn)行廣播宣傳；主題文章、采訪學(xué)校等形式進(jìn)行報刊宣傳；在線訪談、在線調(diào)查等形式進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)宣傳。有條件的地區(qū)，還可借助公交、樓宇中數(shù)字媒體進(jìn)行宣傳活動。

（二）開展集中宣傳。將5月7日至8日（雙休日）定為“全國技工院校統(tǒng)一招生咨詢?nèi)铡薄Ｒ劳腥肆Y源社會保障（勞動保障）工作平臺和公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，由各級人力資源社會保障部門組織本區(qū)域內(nèi)各技工院校，在公共場所統(tǒng)一舉辦“咨詢?nèi)铡被顒樱l(fā)宣傳小冊子、張貼宣傳畫、制作展板、現(xiàn)場解答問題等，對技工院校進(jìn)行全方位宣傳。

（三）開展專題宣傳。組織有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀技能人才進(jìn)行專場報告會；邀請獲得政府特殊津貼的高技能人才進(jìn)行專題講演；舉辦技工院校或技能人才培養(yǎng)成果展覽會等，在全社會營造技能就業(yè)，技能成才的良好氛圍。

（四）開展現(xiàn)場宣傳。組織舉辦校園開放日活動，組織生源集中的中學(xué)教師、校長和初高中學(xué)生實地參觀學(xué)校；深入到生源集中的中學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開家長和學(xué)生座談會；各技工院校要制作本校宣傳冊、各省（區(qū)、市）要編寫本省（區(qū)、市）技工學(xué)校名錄宣傳冊，并在城鎮(zhèn)和農(nóng)村廣泛散發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生報考技工院校等。

（五）開展校企對接宣傳。組織部分技工院校與當(dāng)?shù)刂髽I(yè)進(jìn)行校企對接專項活動宣傳，開展現(xiàn)場簽約，推進(jìn)深層校企合作。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級人力資源社會保障部門要高度重視，切實加強(qiáng)對宣傳周工作的領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，請當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門參加，成立宣傳周活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，并給予專門經(jīng)費和人員支持。要精心組織、周密部署，確保高質(zhì)量完成宣傳周的組織實施工作。

（二）制定實施方案。各級人力資源社會保障部門和各技工院校要針對今年生源變化特點，結(jié)合本地、本校實際，制定切實可行的實施方案，認(rèn)真組織，周密安排，確保宣傳活動既轟轟烈烈地開展，又能收到扎扎實實的成效。各省（區(qū)、市）要結(jié)合本通知精神和本地區(qū)實際情況，制定宣傳提綱和具體工作方案，并于4月22日前報我部職業(yè)能力建設(shè)司。

（三）突出宣傳重點。各地要參考本通知所附宣傳口號，結(jié)合地區(qū)實際情況，重點宣傳國家和本地區(qū)享受政府特殊津貼的高技能人才典型、技能人才隊伍建設(shè)成就、技工院校辦學(xué)特色和就業(yè)情況等，提高全社會對技能人才的認(rèn)可程度。要特別加強(qiáng)對農(nóng)村地區(qū)和勞動力輸出量較大地區(qū)的宣傳，引導(dǎo)更多農(nóng)村青年讀技校、學(xué)技能。

各地要及時總結(jié)活動成果和經(jīng)驗，并于5月17日前將活動總結(jié)報我部職業(yè)能力建設(shè)司。

聯(lián)系人：田 豐

電　話：010-84208452

傳 真：010-84207450

郵 箱：tianfeng@mohrss.gov.cn

附件:全國技能人才隊伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳口號

二〇一一年四月七日

附件

全國技能人才隊伍建設(shè)暨技工院校招生宣傳口號

一、沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。

二、技能型人才在推進(jìn)自主創(chuàng)新方面具有不可替代的作用。

三、發(fā)展技工教育，培養(yǎng)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、技工院校是培養(yǎng)技能人才的搖籃。

五、上技校，學(xué)技能，當(dāng)技師，做貢獻(xiàn)。

六、我學(xué)技術(shù)我成長，我有技能我驕傲。

七、辦好技工院校，服務(wù)經(jīng)濟(jì)，服務(wù)就業(yè)。

八、發(fā)展技工教育，促進(jìn)技能就業(yè)。

九、提高素質(zhì)能強(qiáng)國，學(xué)好技術(shù)好就業(yè)。

十、實施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力發(fā)展技工院校。

十一、尊重勞動，崇尚技能。

十二、一本資格證書，一項職業(yè)能力，一個就業(yè)機(jī)會。

十三、職業(yè)資格證書，技能就業(yè)憑證。

十四、技能就業(yè)，技能成才。

十五、大力促進(jìn)技工教育發(fā)展，健全面向全體勞動者的職業(yè)培訓(xùn)制度。

十六、實施人才強(qiáng)國和擴(kuò)大就業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)技工教育又好又快發(fā)展。

十七、堅持高端引領(lǐng)、多元辦學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)之路，構(gòu)建具有中國特色的現(xiàn)代技工教育培養(yǎng)體系。