7月18日，一場(chǎng)特別的拜師儀式在北京市中關(guān)村創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園舉行——28名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者向至圣先師孔子像行三拜禮，又向自己的師父敬拜師茶、獻(xiàn)拜師帖、行拜師禮，師父?jìng)円卜謩e向徒弟回贈(zèng)收徒帖……

據(jù)悉，此次培訓(xùn)活動(dòng)是中國(guó)西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì)、泛海公益基金會(huì)協(xié)同地方政府部門(mén)共同開(kāi)展的“泛海揚(yáng)帆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”的一部分，也是該項(xiàng)目“泛海遠(yuǎn)航”階段的重要?jiǎng)?chuàng)新探索。

本次培訓(xùn)活動(dòng)以中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)文化創(chuàng)意園為實(shí)訓(xùn)基地，聯(lián)合北京地區(qū)知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)核心成員，為創(chuàng)業(yè)者學(xué)員們提供最前沿的企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們通過(guò)入企掛職，浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)解決創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的技巧，鍛煉工作能力、思考能力、解決問(wèn)題的能力，在實(shí)戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

拜師結(jié)盟

“多數(shù)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中都會(huì)遇到資金問(wèn)題、銷(xiāo)售問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，任何一個(gè)問(wèn)題解決不好，創(chuàng)業(yè)都有可能半途而廢。創(chuàng)業(yè)者需要通過(guò)培訓(xùn)積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)師的指導(dǎo)能讓創(chuàng)業(yè)者少走彎路。”來(lái)自山東省的創(chuàng)業(yè)者黃欣欣說(shuō)。

據(jù)悉，中國(guó)西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì)探索出創(chuàng)業(yè)者“入企掛職實(shí)訓(xùn)”這一創(chuàng)新公益模式與服務(wù)機(jī)制，以“拜師結(jié)盟”的形式，讓來(lái)自5個(gè)省市的28位互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)創(chuàng)業(yè)者與中關(guān)村28家國(guó)內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)始人CEO及核心高管一一結(jié)成師徒對(duì)子。

“通識(shí)性的教育可以通過(guò)學(xué)校完成，但更高端的‘技、藝、術(shù)、道’還有賴(lài)于師徒傳承。拜師禮、敬茶這樣的儀式，能讓導(dǎo)師與學(xué)員之間產(chǎn)生‘物理反應(yīng)’，再通過(guò)入企實(shí)訓(xùn)催化導(dǎo)師與創(chuàng)業(yè)者之間的‘化學(xué)效應(yīng)’。”中國(guó)西部人才開(kāi)發(fā)基金會(huì)理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)汪文斌說(shuō)。

入企掛職

“入企掛職期間，我的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師把我安排到他公司的運(yùn)營(yíng)部，跟他一起開(kāi)會(huì)、一起參與工作。充實(shí)的工作內(nèi)容，讓我學(xué)到了導(dǎo)師公司的經(jīng)營(yíng)管理方式。導(dǎo)師真正做到了言傳身教。”重慶創(chuàng)業(yè)者黃佳佳說(shuō)。

來(lái)自甘肅省蘭州市的創(chuàng)業(yè)者李勤說(shuō)，10天的實(shí)訓(xùn)，讓他與導(dǎo)師結(jié)下了深厚的情誼。導(dǎo)師還對(duì)他公司運(yùn)營(yíng)管理體系提出了針對(duì)性的意見(jiàn)，讓他受益良多。

入企掛職期間，創(chuàng)業(yè)者還要每天圍爐夜話(huà)，聆聽(tīng)企業(yè)導(dǎo)師介紹參與項(xiàng)目的親身經(jīng)歷以及作出決策的思路，讓學(xué)員從中挖掘出極具指導(dǎo)意義的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

“‘入企掛職’這一獨(dú)特的公益模式，既體現(xiàn)出尊師重道的人文精神，也能滿(mǎn)足創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際剛需，為助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展、推進(jìn)‘雙創(chuàng)’公益服務(wù)貢獻(xiàn)了智慧與力量。”業(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示。

族群共生

7月27日，入企掛職培訓(xùn)舉行結(jié)業(yè)式。主辦方特意為他們舉行了一場(chǎng)謝師儀式：28位創(chuàng)業(yè)者身著漢服，對(duì)著自己的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師鞠躬行禮。

傳統(tǒng)禮儀所傳達(dá)的，是師徒雙方結(jié)下的深厚情誼，更是此次公益項(xiàng)目最終目的——以互助共生，構(gòu)建“族群生態(tài)”創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)。

“截至目前，‘泛海揚(yáng)帆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)’已扶持重慶、山東、湖北、云南、甘肅五地19個(gè)行業(yè)的1786個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，帶動(dòng)就業(yè)近25000余人。參與‘泛海揚(yáng)帆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動(dòng)’的創(chuàng)業(yè)者的最大特點(diǎn)是共生共榮，族群共生效應(yīng)非常明顯。”汪文斌表示。

“族群共生”效應(yīng)在培訓(xùn)班上就得到了體現(xiàn)。記者了解到，在此次培訓(xùn)中，創(chuàng)業(yè)者學(xué)員與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)始人CEO及核心高管相互整合資源，取得了一些合作成果并交換了合作意向書(shū)。其中，20位學(xué)員達(dá)成合作意向，4位學(xué)員達(dá)成戰(zhàn)略合作意向，1位學(xué)員經(jīng)導(dǎo)師引薦投資人，得到了Pre-A輪近千萬(wàn)元的融資。

“互聯(lián)網(wǎng)初始創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期需要的不僅僅是融資，更需要把企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向定位好，這也是決定創(chuàng)業(yè)能走多遠(yuǎn)的一個(gè)關(guān)鍵因素。通過(guò)本次培訓(xùn)，我看到了部分學(xué)員的前途和‘錢(qián)途’。”創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師孫兆華說(shuō)。（記者 王永 通訊員 李江燕）

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