賽后，宋軍民（左）、宋彪（中）與項目翻譯合影留念。

當?shù)?4屆世界技能大賽落下帷幕，我國選手宋彪奪得工業(yè)機械裝調項目金牌，獲得阿爾伯特·維達大獎時，有一個名字不得不提，他就是第44屆世界技能大賽中國代表團工業(yè)機械裝調項目教練宋軍民。

學中做做中學 把握技術方向

工業(yè)機械裝調項目是第44屆世界技能大賽新設賽項，僅有的參考資料是第43屆世界技能大賽巴西表演賽的賽題資料，以及第44屆比賽的技術文件。

為了做好這次技術指導工作，宋軍民反復研究技術文件，不放過技術文件上的每句技術描述。他查閱了大量資料，把主要技術描述分解為一個個技能點和知識點。

通過與國內外技術專家進行溝通交流，宋軍民對工業(yè)機械裝調項目現(xiàn)狀和今后的發(fā)展方向有了較好的把握，對國內外技術操作上的差別也有了一些了解。

“我國企業(yè)對技術標準要求普遍較低，如在螺母的鎖緊操作上，我們平常直接用扭力矩扳手鎖緊即可。有一次，我在企業(yè)看到一個瑞士技術工人在裝配調整零件時，螺母鎖緊的動作明顯不一樣。”宋軍民說。

那天，宋軍民和那位瑞士技術工人交流了很久。瑞士工人講了很多零件裝配的要求和流程。由于現(xiàn)場沒有翻譯，通過畫圖及肢體語言，宋軍民總算把這個操作要點了解清楚了。巧合的是，在第44屆世界技能大賽中，對螺母鎖緊工藝的要求，也必須按照這個流程來做。

在工作中學習，在實踐中學習，在宋軍民的字典里，學習無時不在、無時不停。

賽場指揮得當 工藝安排合理

在競賽過程中，如何充分發(fā)揮選手水平，是宋軍民考慮的首要問題。

在賽前交流時，宋軍民只給宋彪強調一點：仔細仔細再仔細。在給宋彪分析了總體裝配工藝后，宋軍民安排他從最拿手的操作入手，合理安排時間，而且讓他集中精力，只需要記住當天的工藝就可以了。

第一天、第二天，宋彪發(fā)揮得一天比一天好。每天中午休息時，宋軍民會跟宋彪一起總結得失，共同商量調整方案。

第三天比賽結束時，宋彪告訴宋軍民比賽設備存在問題——減整箱部件的安裝孔不對，裝不上。

宋軍民立即與大賽首席專家進行溝通，由于每個選手都面臨同樣的問題，專家組共同決定：由各國的專家組長通過測量，計算出誤差的方向和大小，利用手工工具把安裝孔修整過來。

為了保證宋彪可以順利操作，宋軍民必須在13毫米厚的鋁板兩側最少銼掉3毫米。這一操作難度不小，但為了宋彪，宋軍民決定拼了。

能用的方法都用上了，整整花了兩個多小時，到晚上10：30左右，宋軍民總算把兩側都銼掉4毫米，保證選手既能順利安裝，又有一定的調整空間。回到賓館時，他整個人都累癱了。

第四天比賽前，首席專家過來說，由于前一天比賽時間計算錯

誤，宋彪和其他4個選手必須比別人晚開始比賽，以保證同時結束。看著別人都在比賽，宋軍民和宋彪的心理壓力非常大。

最后，宋彪以全場最高分獲得世界技能大賽參賽選手最高獎項阿爾伯特·維達大獎。

在閉賽式頒獎的現(xiàn)場，看著宋彪披著鮮艷的五星紅旗站在高高的領獎臺上，宋軍民腦袋一片空白，與身邊的專家組長和項目翻譯擁抱在一起，流下了幸福的眼淚。

“將近兩年的付出，值了！”宋軍民說。（孫興偉）

　　（圖片由江蘇省常州技師學院提供）