大力開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土人才資源，培養(yǎng)一大批活躍在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的鄉(xiāng)土人才，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要支撐。筆者認(rèn)為，需要從五個(gè)方面推動(dòng)鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)工作。

長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃“謀”人才。圍繞各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，制訂本地區(qū)鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)規(guī)劃，做到有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、有整體規(guī)劃、有制度措施。將鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)規(guī)劃納入農(nóng)村發(fā)展總體規(guī)劃之中，在發(fā)展農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)總體布局下謀劃鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)。

創(chuàng)新形式“育”人才。不斷增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)用性和針對(duì)性，著力提高鄉(xiāng)土人才的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、對(duì)科技成果的吸納能力和職業(yè)角色轉(zhuǎn)換能力。培訓(xùn)方式要因地制宜、因材施教，靈活多樣，講求實(shí)效。可通過(guò)課堂培訓(xùn)、專(zhuān)家講座、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、遠(yuǎn)程教育、外出觀摩等各種形式開(kāi)展。培訓(xùn)內(nèi)容要以實(shí)用技術(shù)為主，特殊技藝為輔，體現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技進(jìn)步的要求，從傳授單一技術(shù)技能向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技等多個(gè)領(lǐng)域延伸，做到學(xué)有所需、學(xué)有所用。

提升層次“強(qiáng)”人才。依托產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社等，建設(shè)一批鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)基地，進(jìn)一步延伸培訓(xùn)觸角，擴(kuò)大覆蓋面。舉辦一批示范培訓(xùn)班，突出高端引領(lǐng)作用，為鄉(xiāng)土人才培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn)。按照農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)類(lèi)別，選拔一批帶動(dòng)能力強(qiáng)的“土專(zhuān)家”“田秀才”，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，達(dá)到“點(diǎn)燃一盞燈，照亮一大片”的培訓(xùn)效果。

轉(zhuǎn)化成果“用”人才。充分發(fā)揮鄉(xiāng)土人才示范帶動(dòng)作用，不斷拓展鄉(xiāng)土人才作為空間。鼓勵(lì)和支持鄉(xiāng)土人才牽頭組建農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社、領(lǐng)辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)和科技示范基地企業(yè)、創(chuàng)辦從事各類(lèi)經(jīng)濟(jì)實(shí)體、指導(dǎo)幫助農(nóng)戶生產(chǎn)和組織銷(xiāo)售、打造品牌等，把他們的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，切實(shí)發(fā)揮致富帶頭、科技示范和輻射帶動(dòng)作用。

建立機(jī)制“獎(jiǎng)”人才。對(duì)領(lǐng)辦創(chuàng)辦企業(yè)、科技實(shí)體等的優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才，在項(xiàng)目資助、資金補(bǔ)貼、技術(shù)服務(wù)等方面給予扶持，在教育培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮。定期召開(kāi)拔尖鄉(xiāng)土人才表彰會(huì)，對(duì)有突出貢獻(xiàn)的鄉(xiāng)土人才給予獎(jiǎng)勵(lì)。（吉林白城市洮北區(qū)委組織部 楊宇）

?