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各計算機(jī)高新技術(shù)考試站：

根據(jù)《關(guān)于對全省計算機(jī)信息高新技術(shù)考試站2010年工作進(jìn)行年檢評估工作的通知》（甘職鑒發(fā)[2010]58號文件）要求，省中心抽調(diào)有關(guān)人員組成四個評估小組，于2010年12月下旬對全省21家計算機(jī)信息高新技術(shù)考試站進(jìn)行了檢查和評估，現(xiàn)就檢查評估情況通報如下：

一、基本情況

截止2010年12月底，全省共有15030人參加了計算機(jī)高新技術(shù)考試，比2009年增長32%，其中智能化考試人數(shù)為11767人，已占高新技術(shù)考試總?cè)藬?shù)的78%。我省計算機(jī)信息高新技術(shù)考試的工作情況有以下三個特點：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，思路明確。檢查的考試站領(lǐng)導(dǎo)重視、思路明確、措施到位。從人員配備、場地設(shè)施保障等方面，加強(qiáng)對考試工作的統(tǒng)一部署和管理。多數(shù)考試站都配備了熟悉高新技術(shù)考試業(yè)務(wù)的管理人員，分工明確，責(zé)任到人，有滿足培訓(xùn)考試的較好的師資力量和考評人員隊伍，有專門的地方存放檔案資料，保存完整，存放整齊，查找方便。

（二）嚴(yán)格管理，規(guī)范運行。檢查評估的考試站管理規(guī)范，檔案資料齊全，制訂了完善的規(guī)章制度，并掛牌張貼，認(rèn)真執(zhí)行。考評人員能嚴(yán)格按規(guī)定要求實施考務(wù)工作，執(zhí)行考試規(guī)程、考場規(guī)則，能夠熟練掌握智能化考試平臺的使用、考試的組織流程，明確數(shù)據(jù)的上傳下發(fā)流向。

（三）結(jié)合實際，特色明顯。從總體情況看，很多考試站結(jié)合本站實際突出了特色發(fā)展。

一是以高新考試為平臺，檢驗教學(xué)成效，使高新技術(shù)考試與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，做到了教考工作兩促進(jìn)、兩提高。部分考試站用高新技術(shù)考試作為計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的評價手段，將取證率作為實踐教學(xué)的評價指標(biāo)，極大地調(diào)動了教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。如蘭州石化學(xué)院、蘭州鐵路技工學(xué)校、蘭州城建學(xué)校、省化工技校、蘭州理工中等專業(yè)學(xué)校、甘肅銀行學(xué)校、省財政學(xué)校、省商業(yè)學(xué)校等。這些院校將高新技術(shù)考試的模塊化內(nèi)容與計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，以考促教，極大地提高了學(xué)生的操作技能和應(yīng)用水平，找到了推動教學(xué)改革的著力點，提高了教學(xué)質(zhì)量。

二是強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量，提高考試過關(guān)率，增強(qiáng)高新技術(shù)的吸引力。省水利水電學(xué)校，強(qiáng)化培訓(xùn)，每學(xué)年在學(xué)生中舉辦一次相關(guān)模塊的競賽及評優(yōu)話動；蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院不僅將職業(yè)技能鑒定納入實踐教學(xué)課程體系，同時采取分批、擇優(yōu)的辦法讓一部分學(xué)得好的同學(xué)先考試，過關(guān)后再輔導(dǎo)其它同學(xué)；蘭州交大鐵道職業(yè)學(xué)院自編教材，把模塊考試和計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)相結(jié)合編寫出了適合本校學(xué)生的培訓(xùn)教材；蘭州方通計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、蘭州長城網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校定期對考試結(jié)果進(jìn)行分析，查缺補(bǔ)漏。這些單位由于措施得力，培訓(xùn)質(zhì)量高、過關(guān)率都在90%以上，得到學(xué)生及社會的認(rèn)可。

三是加強(qiáng)宣傳，為考試工作營造良好的氛圍。蘭州方通計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、蘭州成志計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校和蘭州長城網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校加強(qiáng)宣傳，在學(xué)校臨街位置懸掛廣告版；在教室、機(jī)房、辦公場所張貼懸掛考試宣傳畫；到各大院校進(jìn)行專題講座；在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟專欄進(jìn)行宣傳；并在學(xué)校的主頁上開設(shè)了查分系統(tǒng)，擴(kuò)大了高新技術(shù)考試的影響，提高了學(xué)校的知名度。

二、 存在的問題

通過檢查評估看到，高新技術(shù)考試工作經(jīng)過十余年的發(fā)展取得了一定的成績，培養(yǎng)了一大批人才，但也存在一定的問題。

一是發(fā)展不平衡。主要體現(xiàn)在兩個層面：一個層面是地區(qū)之間發(fā)展不平衡，目前高新技術(shù)考試站主要分布在蘭州市和省屬單位，共30家，其他市（州）建立考試站16家；另一個層面是工作進(jìn)展不平衡，有的考試站開展工作有力，完成任務(wù)較好；部分考試站工作不到位，任務(wù)完成不到50%；個別考試站長期未開展工作 。

二是宣傳力度不夠。計算機(jī)高新技術(shù)考試的作用在社會和求職者中認(rèn)識不全面，影響了此項工作的推廣。

三是培訓(xùn)不到位。部分考試站課時安排少，學(xué)生上機(jī)操作時間短，培訓(xùn)不扎實，考試過關(guān)率低，直接影響了考生參加高新技術(shù)考試的積極性。

三、評估結(jié)果

在現(xiàn)場評估的基礎(chǔ)上，經(jīng)過綜合評審，確定以下結(jié)果（名單見附件）：

1、優(yōu)秀考試站7家（其中有三家擬推薦到人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心參與全國優(yōu)秀考試站的評選）。這7家考試站都做到了考試規(guī)模大、考試質(zhì)量高。

2、合格考試站20家。這20家考試站管理制度比較健全，有滿足開展培訓(xùn)考試的師資力量和考評員隊伍，工作開展得比較好。

3、限期整改的考試站8家。這8家考試站于3月31日前向省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心報送整改措施和工作計劃，整改期限截止2011年6月底，整改仍無進(jìn)展的予以撤消。

4、還有9家考試站，因多年不開展工作，予以撤消。請這9家考試站于5月1日前將考試許可證、印鑒、銅牌、考試軟件和加密狗上交省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心。

四、今后工作目標(biāo)和措施

一是我省將和技術(shù)支持單位協(xié)調(diào)，對部分模塊的題庫、教材進(jìn)行修訂，使其能夠與軟件完全整合，更適應(yīng)考試需要。

二是加快新模塊的考試拓展。今年我們將多方位宣傳，鼓勵考試站拓展新模塊的考試。

通過此次評估，省中心希望各考試站加強(qiáng)交流溝通，完善規(guī)章制度，夯實基礎(chǔ)建設(shè)，提高質(zhì)量管理意識。工作突出的考試站要發(fā)揮典型作用，進(jìn)一步做好各項工作，帶動全省計算機(jī)信息高新技術(shù)考試站不斷發(fā)展。工作開展不力以及限期整改的考試站，要認(rèn)真查找不足，采取有力措施，指定專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，爭取在今年內(nèi)有新起色新突破。

附件：全省計算機(jī)信息高新技術(shù)考試站評估結(jié)果

二〇一一年三月十五日