關(guān)鍵詞：自我認(rèn)知 職業(yè)定位 職業(yè)生涯規(guī)劃 穩(wěn)定就業(yè)

案例介紹：

小彭,90后，國(guó)際航運(yùn)業(yè)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)，專科學(xué)歷。畢業(yè)至今已經(jīng)在4家不同的企業(yè)就職。除了第一份工作，其他幾份工作長(zhǎng)則3-4個(gè)月，短則1周左右的時(shí)間，說到自己的幾份工作經(jīng)歷，小彭面帶焦慮，單純地認(rèn)為是自己年紀(jì)輕，考慮的太簡(jiǎn)單，感覺第一份工作做了一年了，沒有興趣再繼續(xù)下去，沒有多想，就輕易地辭職了，直到又換了三份工作，自己依然沒有找到感覺，似乎是職業(yè)道路上出了一些問題，但不知道問題出在何處？

案例分析：

與小彭交談后，發(fā)現(xiàn)他溝通能力尚可，想要就業(yè)的意愿也比較強(qiáng)烈，最初的幾份工作基本上圍繞著專業(yè)在做，按照走專業(yè)的職業(yè)道路也未嘗不可，但是在交流過程中，小彭卻流露出不愿意再走下去的想法，他的腦海中有一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)：再求職的話，一定要找一份穩(wěn)定的工作，可當(dāng)問他能不能把自己心里所想的穩(wěn)定具體地描述一下，他卻猶豫了。

交談之后，經(jīng)過整理，發(fā)現(xiàn)小彭有以下幾個(gè)問題：第一，小彭對(duì)自我的認(rèn)知有一定的局限；第二，小彭的職業(yè)定位尚不明確；第三，小彭自身擁有的職業(yè)技能過于單一；第四，對(duì)職業(yè)規(guī)劃的概念模糊不清。

案例指導(dǎo)：

鑒于小彭的以上問題，指導(dǎo)老師給出以下建議：

首先，自我認(rèn)知是選擇職業(yè)的重要前提，在日常的接待中，會(huì)遇到指導(dǎo)對(duì)象，由于不了解自己，缺乏對(duì)職業(yè)和職場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，選擇職業(yè)時(shí)感到盲目，頻繁更換工作，在工作中不斷地懷疑和否定自己。遇到這種情況，就需要求職者靜下心來，認(rèn)真地分析自己的性格、興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，并能夠依據(jù)自己的特點(diǎn)，清楚自己想干什么，明白自己能干什么，弄懂市場(chǎng)上崗位的要求是什么？選擇自己想做的，又能做好的，并且是滿足崗位任職要求的，這樣才能最終實(shí)現(xiàn)人職匹配。

其次，職業(yè)定位（職業(yè)錨）是當(dāng)一個(gè)人面臨職業(yè)選擇的時(shí)候，無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。它是一個(gè)人對(duì)自己的才干和能力、動(dòng)機(jī)和需求、態(tài)度和價(jià)值觀都十分明了的情況下，確定的職業(yè)意向。當(dāng)一個(gè)人面臨多種職業(yè)選擇的時(shí)候，他不會(huì)輕易放棄自己的職業(yè)意向。小彭選擇了安全穩(wěn)定型職業(yè)，他希望自己能夠在一個(gè)崗位上長(zhǎng)期做下去，收入穩(wěn)定，不用擔(dān)心被裁員，不用擔(dān)心有失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，但他卻忽略了穩(wěn)定的前提條件，穩(wěn)定必須要了解自己，知道自己適合做什么，擅長(zhǎng)做什么，并且選擇了適合自己的工作。此外，個(gè)人所服務(wù)的企業(yè)，它也必須能夠較長(zhǎng)時(shí)間地生存下去，否則，就無穩(wěn)定可言。

再次，在每個(gè)人的漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，擁有一項(xiàng)或者是多項(xiàng)特別的技能是幫助我們延續(xù)職業(yè)生涯道路的關(guān)鍵。因此需要我們有足夠的耐心和堅(jiān)持，能比他人更耐得住寂寞，付出更多的辛勞，花費(fèi)更多的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握多項(xiàng)的技能，并不斷地更新知識(shí)和技能，這樣在公司為了控制成本，裁員減員的時(shí)候，而有多項(xiàng)技能傍身的我們，就有可能成為被繼續(xù)留用的幸運(yùn)兒，同樣因?yàn)橐粚６嗄埽€能幫助我們延續(xù)職業(yè)生涯的長(zhǎng)度。

最后，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助我們最終實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基石。一個(gè)人如果能在早期就對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，那么他會(huì)清楚地知道自己在學(xué)習(xí)階段，做好與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情，要上什么樣的大學(xué)，選擇讀什么專業(yè)，進(jìn)入職場(chǎng)前，積極參加社會(huì)實(shí)踐、打零工、做兼職，掌握一些職場(chǎng)必備的技能，未雨綢繆可以幫助我們比他人有更多的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，小彭可以著手對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，首先確定自己的目標(biāo)，如果是選擇安全穩(wěn)定型的，就要開始對(duì)自我進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估自己的性格、興趣愛好、特長(zhǎng)等等，之后根據(jù)自己的能力、性格、特長(zhǎng)選擇適合自己的職業(yè)，再根據(jù)選擇的職業(yè)制定一些初步的計(jì)劃，例如崗位所需要具備的知識(shí)的儲(chǔ)備，能力的提升，潛能的發(fā)掘，如果實(shí)施之后發(fā)現(xiàn)職業(yè)道路無法順利開展，應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，重新修訂計(jì)劃。

小彭接受了指導(dǎo)師的建議，覺得自己是有必要認(rèn)真地思考有關(guān)自我認(rèn)知、職業(yè)定位、職業(yè)生涯規(guī)劃這些問題。考慮到小彭性格開朗，具備較強(qiáng)的溝通能力，又求職心切，希望盡快上崗，在綜合考量他以往工作經(jīng)驗(yàn)后，我推薦他參加了“售后服務(wù)員”崗位的面試，在面試前為他進(jìn)行了輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他先就業(yè)再擇業(yè)。小彭參加了面試，單位人事覺得小彭符合崗位的要求，告知小彭節(jié)后就可以上班了。小彭最終還是放棄了。這也是指導(dǎo)師預(yù)料到的事，畢竟小彭以往沒有認(rèn)真地思考過職業(yè)生涯方面的問題，一時(shí)半會(huì)要他很快地適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，有一定的難度。職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，需要求職者一步一個(gè)腳印地走好每一步，才能最終成功地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也正如小彭所希望的獲得一份穩(wěn)定的職業(yè)，快樂地生活。

在日常工作中，要為求職者推薦一個(gè)崗位并不難，難的是他們是否能在這個(gè)崗位上穩(wěn)定下來。在職業(yè)生涯的初期，我們的求職者大多會(huì)通過嘗試不同的崗位，來最終確定自己適合什么樣的職業(yè)，因此對(duì)于小彭已經(jīng)在四家公司工作過也不一定是壞事，重要的是，在經(jīng)過了不同崗位的鍛煉后，小彭能夠認(rèn)真地思考自己的職業(yè)生涯道路，并綜合考慮自身的各項(xiàng)素質(zhì)，分析職業(yè)市場(chǎng)，合理地選擇適合自己口味的那塊“奶酪”。