◎企業(yè)與學(xué)校合作成立職業(yè)教育聯(lián)盟

◎支持企業(yè)參與學(xué)校教學(xué)改革專業(yè)規(guī)劃

◎支持各市建設(shè)行業(yè)或區(qū)域性實訓(xùn)基地

◎支持學(xué)校聘請高技術(shù)技能人才兼職授課

今年2月，合肥市與安徽大學(xué)合作課題啟動招標，其中一個重大課題就是推進產(chǎn)教融合路徑與對策研究。企業(yè)與學(xué)校合作在安徽省將迎來“黃金時代”。日前，安徽省發(fā)布關(guān)于深化產(chǎn)教融合的實施意見(以下簡稱“意見”)，要求通過10年左右的努力，基本實現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合。

打造一批“江淮工匠”培養(yǎng)基地

據(jù)了解，目前安徽省各地已經(jīng)有不少企業(yè)與學(xué)校達成了相關(guān)合作并且成立職業(yè)教育聯(lián)盟。例如在亳州，亳州學(xué)院已與古井集團等企事業(yè)單位達成了儀器設(shè)備資源共享共用協(xié)議。

意見提出，將產(chǎn)教融合納入全省經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃以及區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)和重大生產(chǎn)力布局規(guī)劃。支持合蕪蚌國家自主創(chuàng)新示范區(qū)、皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)發(fā)展高等職業(yè)教育，重點打造全國重要的先進制造業(yè)職業(yè)教育基地。支持皖北、皖南和大別山區(qū)統(tǒng)籌中高職發(fā)展，打造一批“江淮工匠”培養(yǎng)基地。

學(xué)生生產(chǎn)性實習(xí)要保障合理報酬

意見提出，要為發(fā)揮企業(yè)在產(chǎn)教融合中的主體作用，支持引導(dǎo)企業(yè)深度參與職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校教育教學(xué)改革，多種方式參與學(xué)校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學(xué)設(shè)計，共建兼具生產(chǎn)與教學(xué)功能的公共實訓(xùn)基地、技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、實驗實訓(xùn)平臺、技能大師工作室等，鼓勵省內(nèi)企業(yè)與職業(yè)學(xué)校開展緊缺工種技能人才定向培養(yǎng)合作，企業(yè)所在地人民政府對定向培養(yǎng)費用給予補助。

同時，支持各市依托學(xué)校建設(shè)行業(yè)或區(qū)域性實訓(xùn)基地，探索通過購買服務(wù)、落實稅收政策等方式，鼓勵企業(yè)更多接收學(xué)生實習(xí)。推進實習(xí)實訓(xùn)規(guī)范化，保障學(xué)生享有獲得合理報酬等合法權(quán)益。落實企業(yè)職工培訓(xùn)制度，足額提取教育培訓(xùn)經(jīng)費，確保教育培訓(xùn)經(jīng)費60%以上用于一線職工。

支持職校實訓(xùn)工廠向中小學(xué)開放

企業(yè)提供服務(wù)，高校也要提供相應(yīng)的應(yīng)需人才。意見提出，實踐得從娃娃抓起，各地可將動手實踐內(nèi)容納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。支持學(xué)校聘請勞動模范和高技術(shù)技能人才兼職授課，鼓勵有條件的普通中學(xué)開設(shè)職業(yè)類選修課程，支持職業(yè)學(xué)校和公共實訓(xùn)基地的實習(xí)車間、實訓(xùn)工廠向中小學(xué)生開放。

在有條件的職業(yè)學(xué)校、應(yīng)用型本科高校探索實施產(chǎn)業(yè)教師(導(dǎo)師)特設(shè)崗位計劃，鼓勵職業(yè)學(xué)校和高等學(xué)校設(shè)立流動崗位吸引企業(yè)技術(shù)人員從事教學(xué)科研工作，面向企業(yè)聘用高層次專業(yè)人員、能工巧匠到學(xué)校任教。推動探索高等學(xué)校和行業(yè)企業(yè)課程學(xué)分轉(zhuǎn)換互認，允許和鼓勵高等學(xué)校向行業(yè)企業(yè)和社會培訓(xùn)機構(gòu)購買創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、前沿技術(shù)課程和教學(xué)服務(wù)。（馬翔宇）