各市、縣（區(qū)）人力資源社會保障(勞動保障)局，區(qū)直有關部門人事（干部）處，各大型企業(yè)、繼續(xù)教育基地：
根據(jù)2017年全區(qū)人力資源社會保障工作會議精神和全區(qū)人力資源社會保障工作要點，結合我區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作實際，現(xiàn)就2017年全區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作安排如下。
一、創(chuàng)新和完善繼續(xù)教育管理服務
（一）修訂和完善專業(yè)技術人員繼續(xù)教育相關制度規(guī)定。根據(jù)人社部《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部第25號令），深入調查研究，修訂《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》，爭取列入2018年自治區(qū)人大地方性法規(guī)修訂工作。修改完善《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育實施細則》和《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學時（學分）登記管理辦法》，貫通繼續(xù)教育與專業(yè)技術人才使用政策，完善繼續(xù)教育與工作考核、職稱評審、崗位聘任（聘用）、職業(yè)注冊等人事管理制度銜接機制。
（二）加強專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地指導和管理。實行繼續(xù)教育基地動態(tài)管理，開展自治區(qū)級繼續(xù)教育基地年度考核評估。2017年3月底前各基地上報年度培訓計劃，12月底前報送工作總結，年中對施教機構和師資培訓活動的內容、過程、效果等實施評估，指導自治區(qū)級繼續(xù)教育基地進一步整合和優(yōu)化培訓資源，繼續(xù)開發(fā)突出行業(yè)特色的培訓項目、課程體系，探索完善產(chǎn)學研相結合的繼續(xù)教育模式，為企事業(yè)單位和專業(yè)技術人員提供更加優(yōu)質的繼續(xù)教育培訓服務。
（三）提升專業(yè)技術人員繼續(xù)教育公共服務體系建設水平。加快“寧夏專業(yè)技術人員繼續(xù)教育在線服務系統(tǒng)”建設，加大網(wǎng)絡培訓課程開發(fā)力度，豐富網(wǎng)絡培訓內容，進一步建立健全面向全區(qū)各行業(yè)、各領域專業(yè)技術人員的網(wǎng)絡培訓平臺，提供大規(guī)模能力提升服務；指導和鼓勵各級繼續(xù)教育基地、施教機構和有開發(fā)能力的行業(yè)部門、企事業(yè)單位開發(fā)繼續(xù)教育培訓項目、網(wǎng)絡培訓課程，為專業(yè)技術人員提供高質量的公共服務產(chǎn)品；鼓勵有專長的專業(yè)技術人員擔任繼續(xù)教育培訓師資，對2017年擔任繼續(xù)教育培訓師資的專業(yè)技術人員，繼續(xù)按照授課1學時授予3學時的標準，記入個人繼續(xù)教育總學時（繼續(xù)醫(yī)學教育等有另行規(guī)定的，按原規(guī)定執(zhí)行）；開展繼續(xù)教育法規(guī)政策宣傳和落實情況檢查，督促各企事業(yè)單位依法落實專業(yè)技術人員繼續(xù)教育經(jīng)費、提供必要條件，保障專業(yè)技術人員繼續(xù)教育權益。
二、深入實施專業(yè)技術人才知識更新工程
（一）進一步提升高級研修項目效果。秉承“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”發(fā)展理念，圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展重點領域，遴選60期左右專業(yè)技術人才高級研修班項目，加強對項目實施過程中的經(jīng)費使用、課程設置、師資聘請、組織管理和學員滿意度等環(huán)節(jié)的指導和監(jiān)督，擴大對研修質量高、實施效果好、組織管理規(guī)范項目的宣傳推廣，為高層次專業(yè)技術人才創(chuàng)造一流的進修和交流環(huán)境，年內培訓3000余名高層次專業(yè)技術人才。
（二）繼續(xù)開展急需緊缺和崗位骨干人才培訓。立足我區(qū)創(chuàng)新發(fā)展、轉型追趕對急需緊缺和崗位骨干專業(yè)技術人才的實際需要，加強各成員單位的協(xié)調配合，進一步細化分解培訓任務。開展選題征集工作，在裝備制造、信息、生物技術、新材料、文化藝術、金融財會、生態(tài)環(huán)境保護、能源資源、防災減災、現(xiàn)代交通運輸、農(nóng)業(yè)科技、社會工作等12個重點領域和現(xiàn)代物流、電子商務、法律、咨詢、會計、工業(yè)設計、知識產(chǎn)權、食品安全、旅游等9個現(xiàn)代服務業(yè)領域，培訓7000余名中高級急需緊缺和崗位骨干專業(yè)技術人才。
（三）督促自治區(qū)級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地重點建設項目落實。在基地管理、經(jīng)費使用、培訓組織、制度建設、任務落實等方面，繼續(xù)加強對寧夏大學等5個承擔首批自治區(qū)級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地重點建設項目單位的指導和監(jiān)督；適時開展第二批自治區(qū)級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地重點建設項目申報工作，遴選5個左右自治區(qū)級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地重點建設項目，給予重點支持，帶動全區(qū)各級繼續(xù)教育施教機構整體水平進一步提升。
（四）深化專業(yè)技術人員進黨校和貧困地區(qū)專業(yè)技術人員能力素質提升培訓計劃。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃、《中國制造2025》、“一帶一路”建設、供給側結構性改革等課題，突出“高精尖缺”導向，繼續(xù)開展“專業(yè)技術人才進黨校”活動，總結經(jīng)驗，完善培訓方式和內容，擬培訓600名中高級專業(yè)技術人才；圍繞銀川市、石嘴山市生態(tài)移民重點項目和吳忠市、固原市、中衛(wèi)市9個扶貧開發(fā)重點縣區(qū)確定的重點產(chǎn)業(yè)和重點項目，深化貧困地區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育能力素質提升培訓計劃，積極推動專業(yè)技術人員服務脫貧攻堅，擬培訓1500名中高級專業(yè)技術人才。
三、穩(wěn)步推進繼續(xù)教育管理服務信息化建設
（一）嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育培訓項目網(wǎng)上申報備案和運行管理。各地、各行業(yè)主管部門、各級繼續(xù)教育基地、各企事業(yè)單位的繼續(xù)教育培訓計劃和培訓項目，應按權限通過“寧夏專業(yè)技術人員繼續(xù)教育服務系統(tǒng)”(http://202.201.128.58)網(wǎng)上申報備案，并在線上為培訓考核合格學員授予學時（學分），未經(jīng)審核備案的繼續(xù)教育培訓活動，繼續(xù)教育學時不予認可。各地、各行業(yè)主管部門、各級繼續(xù)教育基地要依托“寧夏專業(yè)技術人員繼續(xù)教育服務系統(tǒng)”，加強對繼續(xù)教育培訓活動的運行管理和監(jiān)督，專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育活動情況實行網(wǎng)上考核登記。
（二）加大網(wǎng)絡遠程繼續(xù)教育資源開發(fā)力度。多舉措豐富“寧夏專業(yè)技術人員繼續(xù)教育在線”（http://nxjxjy.nxu.edu.cn）網(wǎng)絡培訓資源。鼓勵和支持各級施教機構開發(fā)網(wǎng)絡培訓課程與網(wǎng)絡課件，支持寧夏大學與行業(yè)部門、企事業(yè)單位合作開發(fā)各專業(yè)網(wǎng)絡培訓課程。積極吸引區(qū)內外網(wǎng)絡遠程繼續(xù)教育機構進入我區(qū)開拓市場，各級人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門對其應與區(qū)內施教機構同等對待；各網(wǎng)絡遠程繼續(xù)教育機構要主動與“寧夏專業(yè)技術人員繼續(xù)教育服務系統(tǒng)”對接，按照統(tǒng)一要求開展專業(yè)課程培訓。建立網(wǎng)上信息和交流平臺，推動各類網(wǎng)絡遠程繼續(xù)教育機構之間加強協(xié)作和資源共享。
（三）提升“繼續(xù)教育服務系統(tǒng)”和“繼續(xù)教育在線學習”服務功能。進一步完善培訓機構（單位）管理、培訓項目申報審核、培訓項目管理、培訓登記統(tǒng)計、繼續(xù)教育在線學習服務等管理服務功能，加強技術維護和內容更新；各地、各行業(yè)主管部門、各級繼續(xù)教育基地要繼續(xù)關心支持“繼續(xù)教育服務系統(tǒng)”和“繼續(xù)教育在線學習”，及時反饋使用中發(fā)現(xiàn)的問題，提出意見建議，共同促進管理服務功能的完善提升。
（四）拓展與創(chuàng)新繼續(xù)教育信息化服務領域。重點創(chuàng)新以網(wǎng)絡技術為依托的繼續(xù)教育模式，充分利用現(xiàn)代技術服務手段，幫助施教機構實現(xiàn)線上培訓信息適時、定向發(fā)布，開展在線招生、考勤簽到、學時（學分）授予等辦班管理活動；為專業(yè)技術人員提供線上信息查詢、培訓班報名、學時（學分）登記服務。開發(fā)“繼續(xù)教育服務系統(tǒng)”和“繼續(xù)教育在線學習”移動終端應用系統(tǒng)，探索開發(fā)慕課課程，基于移動終端的微課程、移動課程，構建廣覆蓋、開放式的網(wǎng)絡課程體系，提高培訓的針對性、前瞻性、時效性，不斷提升我區(qū)繼續(xù)教育公共服務水平。
四、嚴格繼續(xù)教育考核審驗工作
2017年，專業(yè)技術人員在報送申報晉升職稱材料的同時，須填報《繼續(xù)教育考核表》和繼續(xù)教育審驗材料，各市、縣（區(qū)）、自治區(qū)各系列評審委員會要嚴格按規(guī)定程序和權限做好繼續(xù)教育考核審驗工作。自治區(qū)人力資源社會保障廳對各市、縣（區(qū)）、自治區(qū)各系列評審委員會繼續(xù)教育考核審驗工作進行檢查、指導和監(jiān)督，抽查審驗結果，對違反繼續(xù)教育審驗紀律的單位和個人，按照《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育條例》和職稱評審有關紀律給予相應處理。
參加2017年高、中級專業(yè)技術任職資格評審的專業(yè)技術人員，須完成以下規(guī)定的繼續(xù)教育：
（一）申報副高級及以上專業(yè)技術職務任職資格的，審驗近5年（2012-2016年）繼續(xù)教育學時，總學時累計不少于360學時，其中須完成《專業(yè)技術人員創(chuàng)新案例》《心理健康與心理調適》《學術道德與學術規(guī)范》和《專業(yè)技術人員團隊建設與創(chuàng)新》（或《專業(yè)技術人員能力建設讀本》《當代科學技術新知識》）等4門公需課的學習。
（二）申報中級專業(yè)技術職務任職資格的，審驗近4年（2013-2016年）繼續(xù)教育學時，總學時累計不少于288學時，其中須完成《學術道德與學術規(guī)范》和《專業(yè)技術人員團隊建設與創(chuàng)新》（或《專業(yè)技術人員能力建設讀本》《當代科學技術新知識》）等2門公需課的學習。
公需課每個課程按照30學時計算。繼續(xù)教育專業(yè)課學習內容必須結合本職工作,學習與所從事專業(yè)有關的新理論、新技術、新方法、新信息的內容。
（三）在審驗年限期間取得高一級學歷或第二學歷的教育，可視為接受繼續(xù)教育，其中，在審驗期內入學并畢業(yè)的，視同完成審驗期繼續(xù)教育任務，只需提交學歷證明；跨在審驗期內入學并畢業(yè)的，具體學時需由院校提供學時證明，并需完成審驗期內的公需課目學習。參加國內外考察和專業(yè)技術交流活動的，依據(jù)考察或培訓的有關文件，按實際考察培訓時間(路程時間除外)，每天以6學時折合計算專業(yè)課程培訓學時。
（四）2017年對不要求外語和計算機應用能力考試的職稱評審系列（專業(yè)），凡以往參加過職稱外語考試并達到合格標準的，可代替公需課40個學時，參加了全國計算機應用能力考試并達到合格標準的專業(yè)技術人員，每個模塊可代替公需課10個學時。
根據(jù)人社部《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》（人社部令第25號），自2017年起，專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的時間，每年累計不少于90學時，其中，專業(yè)科目一般不少于總學時的三分之二。
五、切實加強組織領導和專業(yè)培訓
專業(yè)技術人員繼續(xù)教育兼具“人才開發(fā)”與“教育服務”兩種屬性，是提升專業(yè)技術人才能力水平的基本途徑，是加強專業(yè)技術人員隊伍建設的主要手段。各地、各部門和各級繼續(xù)教育基地要充分認識繼續(xù)教育工作的重要性，認真貫徹國家和自治區(qū)專業(yè)技術人才繼續(xù)教育相關政策規(guī)定，進一步壓實工作責任，強化組織領導，確保2017年我區(qū)繼續(xù)教育工作順利開展。要加強專業(yè)技術人員專業(yè)課培訓工作，積極探索和建立專業(yè)科目課程體系和服務體系；緊密聯(lián)系專業(yè)技術人員的工作實際，根據(jù)行業(yè)科技發(fā)展的特點、崗位要求和專業(yè)技術人才的能力水平，積極創(chuàng)新和拓展培訓內容，改進培訓方法，優(yōu)化培訓資源，努力增強繼續(xù)教育的針對性、實用性和前瞻性，不斷提高我區(qū)繼續(xù)教育管理服務水平。
????自治區(qū)人力資源和社會保障廳
????2017年3月1日
