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教育部、人社部聯(lián)合印發(fā)《關于推進職業(yè)院校面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》

2015.07.17

為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,深入落實全國職教會精神和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,大力推進職業(yè)院校面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育,服務轉型升級,提升產(chǎn)業(yè)競爭能力,日前,教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合印發(fā)《關于推進職業(yè)院校服務經(jīng)濟轉型升級面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》(以下簡稱《意見》)。

《意見》明確,職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育的目標是:到2020年,全國職業(yè)院校普遍面向行業(yè)企業(yè)持續(xù)開展職工繼續(xù)教育,市場意識明顯增強,職工繼續(xù)教育課程資源建設、師資隊伍建設和信息化建設水平顯著提升。職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育人次絕對數(shù)達到全日制在校生數(shù)的1.2倍以上,承擔職工繼續(xù)教育總規(guī)模不低于1.5億人次。

《意見》提出了推進職業(yè)院校面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育五方面的要求:一是穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育。二是廣泛開展立足崗位的技術技能培訓。三是鼓勵開展服務前沿的高端研修培訓。四是主動為企業(yè)提供技術服務。五是積極參與學習型企業(yè)建設。

《意見》指出,要提升職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育的能力和質(zhì)量:一是增強市場意識和服務能力。二是促進課程資源融通共享。三是提高教師教學能力。四是提高信息化建設與應用水平。五是實施職業(yè)院校職工繼續(xù)教育品牌創(chuàng)建計劃。

《意見》強調(diào),要積極構建職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育的保障機制:一是加強組織領導和服務。二是發(fā)揮行業(yè)指導作用。三是發(fā)揮企業(yè)主體作用。四是落實職業(yè)院校辦學自主權。五是完善有關評價考核制度。六是完善投入保障機制。七是營造良好社會環(huán)境。

《意見》作為《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》的配套文件,是新時期職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育工作的指導性文件。文件的印發(fā),對于進一步推動職業(yè)院校改革創(chuàng)新,提升其全方位服務企業(yè)和社會的意識與能力,深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動更多的行業(yè)企業(yè)依托職業(yè)院校廣泛開展職工繼續(xù)教育,促進轉型升級、支撐中國制造具有十分重要的意義。(教育部網(wǎng)站)

( 責編:lj )
  • 技能培訓
為全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,深入落實全國職教會精神和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,大力推進職業(yè)院校面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育,服務轉型升級,提升產(chǎn)業(yè)競爭能力,日前,教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合印發(fā)《關于推進職業(yè)院校服務經(jīng)濟轉型升級面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》(以下簡稱《意見》)。 《意見》明確,職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育的目標是:到2020年,全國職業(yè)院校普遍面向行業(yè)企業(yè)持續(xù)開展職工繼續(xù)教育,市場意識明顯增強,職工繼續(xù)教育課程資源建設、師資隊伍建設和信息化建設水平顯著提升。職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育人次絕對數(shù)達到全日制在校生數(shù)的1.2倍以上,承擔職工繼續(xù)教育總規(guī)模不低于1.5億人次。 《意見》提出了推進職業(yè)院校面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育五方面的要求:一是穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育。二是廣泛開展立足崗位的技術技能培訓。三是鼓勵開展服務前沿的高端研修培訓。四是主動為企業(yè)提供技術服務。五是積極參與學習型企業(yè)建設。 《意見》指出,要提升職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育的能力和質(zhì)量:一是增強市場意識和服務能力。二是促進課程資源融通共享。三是提高教師教學能力。四是提高信
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