解答客戶咨詢，設(shè)計(jì)綠植造型，奔走在園林項(xiàng)目施工現(xiàn)場……成都師范學(xué)院園藝教育專業(yè)畢業(yè)生胡林頗為忙碌，“能順利就業(yè)，多虧學(xué)校組織的就業(yè)技能培訓(xùn)班。”

今年，四川省成都市就業(yè)服務(wù)管理局聯(lián)合溫江區(qū)就業(yè)服務(wù)中心在學(xué)校組織了插花花藝師技能培訓(xùn)，費(fèi)用由政府全額補(bǔ)貼。畢業(yè)前夕，胡林參加了培訓(xùn)，熟練掌握了10余種中西式插花造型。

近年來，四川省持續(xù)以培訓(xùn)促就業(yè)。“四川健全以就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)為主的職業(yè)培訓(xùn)體系，各地不斷擴(kuò)展培訓(xùn)內(nèi)容。”四川省人力資源和社會保障廳職業(yè)能力建設(shè)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年全省已培訓(xùn)高校畢業(yè)生等青年群體超3萬人次。

機(jī)械轟鳴，位于遂寧市的四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車學(xué)院培訓(xùn)基地內(nèi)，學(xué)生正在老師的帶領(lǐng)下熟悉設(shè)備。遂寧市創(chuàng)新推出“工位即課桌”培養(yǎng)模式，讓高校專業(yè)精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求。“學(xué)院與當(dāng)?shù)仄嚻髽I(yè)共建了‘校中廠’和訂單班，將企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)模塊。”汽車學(xué)院院長劉瑞軍介紹。

四川省推動職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)技能等級認(rèn)定有效銜接，高等學(xué)校可以申請成為職業(yè)技能等級評價機(jī)構(gòu)，參加職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)生能參加考核評價，考取職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書等。截至今年8月底，四川省已備案的高等院校職業(yè)等級認(rèn)定評價機(jī)構(gòu)累計(jì)達(dá)108家，參加評價23.68萬人次，獲證16.31萬人次。

劉瑞軍介紹，汽車學(xué)院2025屆畢業(yè)生共有467人參加職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)技能等級證書取證率為100%。

今年畢業(yè)季，青年創(chuàng)業(yè)者周成錦又為自己的傳媒公司招收了一名“學(xué)弟”。在四川師范大學(xué)讀書期間，他創(chuàng)辦了公司，吸納了20多名同校學(xué)生就業(yè)。周成錦曾在成都市就業(yè)部門開辦的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，“課堂上講的概預(yù)算、評估項(xiàng)目等方法，我受用到現(xiàn)在。”

四川省政府辦公廳今年推行支持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的若干政策措施，明確加大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度、支持創(chuàng)業(yè)企業(yè)人才引育、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)……創(chuàng)業(yè)教育將持續(xù)融入人才培養(yǎng)全過程。

“就業(yè)是最大的民生，為高校畢業(yè)生就業(yè)護(hù)航需要用心用情。”四川省人力資源和社會保障廳職業(yè)能力建設(shè)處相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將大力實(shí)施“技能照亮前程”行動，推廣“崗位需求+技能培訓(xùn)+技能評價+就業(yè)服務(wù)+職業(yè)指導(dǎo)”的項(xiàng)目化培養(yǎng)模式，提高青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。