各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會(huì)保障廳（局）技工院校主管部門：

為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，做好技工教育人才援疆工作，支持新疆地區(qū)工學(xué)一體化教師隊(duì)伍建設(shè)，在新疆地區(qū)報(bào)送的培訓(xùn)需求和工學(xué)一體化教師培訓(xùn)基地（以下簡稱基地）報(bào)送的援疆意愿基礎(chǔ)上，經(jīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)并商職業(yè)能力建設(shè)司，現(xiàn)對(duì)援助新疆地區(qū)開展工學(xué)一體化教師培訓(xùn)（以下簡稱援疆培訓(xùn)）信息予以公布，并就有關(guān)工作通知如下：

一、提高政治站位

承擔(dān)援疆培訓(xùn)任務(wù)的基地和工學(xué)一體化骨干教師（以下簡稱骨干教師）要提高政治站位，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。在培訓(xùn)過程中尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，服從當(dāng)?shù)?/p>

管理要求。嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、培訓(xùn)紀(jì)律，營造和諧的培訓(xùn)氛圍，以推動(dòng)新疆地區(qū)工學(xué)一體化教師隊(duì)伍建設(shè)為培訓(xùn)目的，嚴(yán)格遵循《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班管理規(guī)定》，不借培訓(xùn)之機(jī)違規(guī)牟利，嚴(yán)禁超額收費(fèi)、借機(jī)旅游、收受土特產(chǎn)等行為。

二、確保培訓(xùn)質(zhì)量

承擔(dān)援疆培訓(xùn)任務(wù)的基地應(yīng)嚴(yán)格按照《技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)組織實(shí)施技術(shù)規(guī)程（試行）》和《技工院校工學(xué)一體化教師培訓(xùn)管理指南（試行）》開展培訓(xùn)工作。通過工學(xué)一體化教師培訓(xùn)管理服務(wù)平臺(tái)，規(guī)范開展參訓(xùn)教師條件審核、教學(xué)組織及監(jiān)督評(píng)估等。基地應(yīng)提前了解被支援校軟硬件條件，安排本校或挑選被支援校有經(jīng)驗(yàn)教師擔(dān)任班主任，確保培訓(xùn)質(zhì)量與在基地校培訓(xùn)一致。基地應(yīng)協(xié)調(diào)骨干教師優(yōu)化培訓(xùn)方案，因地制宜，切實(shí)滿足新疆地區(qū)教師實(shí)際需求。接受援助的院校也應(yīng)積極支持基地工作，配合組織好本校教師認(rèn)真參訓(xùn)，吸收先進(jìn)理念，切實(shí)提高工學(xué)一體化教學(xué)能力。

三、做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

   基地和骨干教師要做好培訓(xùn)管理工作，及時(shí)按要求進(jìn)行培訓(xùn)相關(guān)信息和數(shù)據(jù)的登記存檔等，并重點(diǎn)挖掘工學(xué)一體化教學(xué)薄弱點(diǎn)，總結(jié)面向新疆地區(qū)開展工學(xué)一體化教師培訓(xùn)的授課策略和技巧經(jīng)驗(yàn)。被支援校做好培訓(xùn)總結(jié)，有條件的院校在培訓(xùn)后可通過實(shí)踐任務(wù)、校內(nèi)交流等方式幫助參訓(xùn)教師鞏固培訓(xùn)成果，發(fā)揮好參訓(xùn)教師在工學(xué)一體化課堂、專業(yè)、院校建設(shè)等方面的作用。

基地、骨干教師及被支援校在實(shí)際培訓(xùn)過程中如確有困難，可視情況調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃。對(duì)援疆培訓(xùn)外的工學(xué)一體化教師培訓(xùn)暫不放開送教上門，確保最大程度發(fā)揮基地校軟硬件服務(wù)的資源和效能。未納入本次援疆培訓(xùn)計(jì)劃的新疆地區(qū)院校如有幫扶需求，我中心可視情況另行協(xié)調(diào)支持。

中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心

2025年2月28日

2025年度援助新疆地區(qū)工學(xué)一體化教師培訓(xùn)信息