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優(yōu)秀成果

關(guān)于公布2015年職業(yè)指導(dǎo)優(yōu)秀成果和論文評(píng)選結(jié)果的通知(中就會(huì)字〔2015〕21號(hào))

各省級(jí)公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、就業(yè)促進(jìn)會(huì)、教育、殘聯(lián)、體育等系統(tǒng)有關(guān)單位:

為推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)前沿研究,總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)成果,2015年我們繼續(xù)組織開展了職業(yè)指導(dǎo)師優(yōu)秀成果和論文評(píng)選活動(dòng)。各地高度重視,精心組織,廣大職業(yè)指導(dǎo)人員積極參與,共報(bào)送成果30項(xiàng),論文78篇。經(jīng)評(píng)審專家委員會(huì)評(píng)選,《公共職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范》等3項(xiàng)成果獲得一等獎(jiǎng),《全國退役運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材》等4項(xiàng)成果獲得二等獎(jiǎng),《北京市海淀區(qū)職業(yè)指導(dǎo)案例集》等10項(xiàng)成果獲得三等獎(jiǎng);論文一等獎(jiǎng)空缺,《安徽省高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作課題調(diào)研報(bào)告》等10篇論文獲得二等獎(jiǎng),《試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)我省殘疾人就業(yè)工作中的作用和重要性》等15篇論文獲得三等獎(jiǎng)。

希望獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人再接再厲,為進(jìn)一步推動(dòng)我國職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)發(fā)展,推進(jìn)精細(xì)化就業(yè)服務(wù),促進(jìn)公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平提升作出更大貢獻(xiàn)。

附件:1.職業(yè)指導(dǎo)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)名單

????? 2.職業(yè)指導(dǎo)優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)名單

中國就業(yè)促進(jìn)會(huì)

中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心

2015年11月11日

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附件1

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職業(yè)指導(dǎo)優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)名單

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一等獎(jiǎng)(3項(xiàng))

成果名稱

參評(píng)單位(參評(píng)人)

公共職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)規(guī)范

北京市職業(yè)介紹服務(wù)中心

殘疾人就業(yè)崗位開發(fā)技術(shù)與實(shí)踐

濟(jì)南市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)管理服務(wù)中心、北京信息科技大學(xué)

哈爾濱市就業(yè)地圖

哈爾濱市人力資源和社會(huì)保障局

?

二等獎(jiǎng)(4項(xiàng))

成果名稱

參評(píng)單位(參評(píng)人)

全國退役運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材

吉林省體育職業(yè)技能鑒定站

影響大學(xué)生就業(yè)的十個(gè)關(guān)鍵詞

北京市順義區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

集賢錄—職業(yè)指導(dǎo)案例選編(一)、(二)

上海市就業(yè)促進(jìn)中心

社區(qū)就業(yè)服務(wù)e本通

上海市閘北區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心

?

三等獎(jiǎng)(10項(xiàng))

成果名稱

參評(píng)單位(參評(píng)人)

北京市海淀區(qū)職業(yè)指導(dǎo)案例集

北京市海淀區(qū)職業(yè)介紹服務(wù)中心

就業(yè)路上與您攜手同行

北京市朝陽區(qū)職業(yè)介紹服務(wù)中心

“青年助業(yè)直通車”系列就業(yè)服務(wù)

上海市黃浦區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心 胡潔靜

豐臺(tái)區(qū)公共就業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作指南

北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)介紹服務(wù)中心

北京市朝陽區(qū)殘疾人職業(yè)指導(dǎo)技能視頻教程

北京市朝陽區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)

“匯愛坊”南京助殘公益實(shí)體店

江蘇省南京市殘疾人就業(yè)管理中心

“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下的職業(yè)指導(dǎo)方法

山東省招遠(yuǎn)市勞動(dòng)就業(yè)辦公室 王茂盛? 王克煥

信息化職業(yè)指導(dǎo)課堂

上海市閘北區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)

河南省鄭州農(nóng)村人力資源管理服務(wù)中心 顧珂

就業(yè)啟航訓(xùn)練營

上海市普陀區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心


附件2

職業(yè)指導(dǎo)優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)名單

二等獎(jiǎng)(10篇)

文章標(biāo)題

作者

單位

安徽省高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作課題調(diào)研報(bào)告

楊林、劉逢春、張軼才

安徽省就業(yè)局

北京市朝陽區(qū)殘疾人精細(xì)化就業(yè)服務(wù)的戰(zhàn)略思考

?

北京市朝陽區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)

閔行區(qū)戶籍勞動(dòng)力資源綜合分析報(bào)告

上海市閔行區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心

上海市閔行區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心

鄭州市大學(xué)生就業(yè)路徑選擇與模式研究

?

河南省鄭州農(nóng)村人力資源管理服務(wù)中心

公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)與社會(huì)組織合作開展就業(yè)服務(wù)初探

上海市楊浦區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心職業(yè)介紹管理部

上海市楊浦區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心職業(yè)介紹管理部

高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)策略研究

?

玉林師范學(xué)院

普陀區(qū)失業(yè)青年思想動(dòng)態(tài)子報(bào)告

上海市普陀區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心

上海市普陀區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心?

咸陽市殘疾人就業(yè)情況分析

楊文亭

陜西省咸陽市中心勞動(dòng)力市場(chǎng)

關(guān)于分級(jí)職業(yè)指導(dǎo)的思考—上海市楊浦區(qū)深入開展職業(yè)指導(dǎo)工作高效化方式的探索

?

上海市楊浦區(qū)就業(yè)促進(jìn)中心

離校未就業(yè)大學(xué)生就業(yè)問題及職業(yè)指導(dǎo)方法研究—以煙臺(tái)市2014年離校未就業(yè)高校畢業(yè)生抽樣為例

王韋懿

山東省煙臺(tái)市勞動(dòng)就業(yè)辦公室

??

三等獎(jiǎng)(15篇)

文章標(biāo)題

作者

單位

試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)我省殘疾人就業(yè)工作中的作用和重要性

徐庶濤

山東省殘疾人就業(yè)指導(dǎo)中心

高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系的建設(shè)與研究

?

福建對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院

教練技術(shù)在職業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用與思考

臧維紅

北京市海淀區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

結(jié)合“媒體資源”探討職業(yè)指導(dǎo)工作方法

?

北京市西城區(qū)人力資源服務(wù)中心

基于不確定性特征的高職院校職業(yè)指導(dǎo)課程生成性探析

?

滁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

地方院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的思考

?

玉林師范學(xué)院

高校與物流企業(yè)合作培養(yǎng)模式下的學(xué)生滿意度研究—基于廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)踐

黃旭艷

廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

促進(jìn)邊疆民族地區(qū)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐研究—以廣西為例

李昭志、陳成燕

廣西民族師范學(xué)院

初探“互聯(lián)網(wǎng)+公共就業(yè)服務(wù)的績效考核管理”

?

北京市順義區(qū)人力資源和社會(huì)保障局

試論高校畢業(yè)生出路指導(dǎo)

劉海聞

江蘇省淮安市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)培訓(xùn)中心

中職學(xué)校機(jī)加專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合的研究

辛宗艷

遼寧省朝陽市凌源市職教中心

淺談大學(xué)生在校園做好職業(yè)準(zhǔn)備的重要性

馬建穎

北京市石景山區(qū)人力資源和社會(huì)保障局石景山人才中心

大學(xué)生就業(yè)心理問題分析與對(duì)策

?

山東省東營市墾利縣人力資源和社會(huì)保障局

如何加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

?

河南省鄭州農(nóng)村人力資源管理服務(wù)中心

中職學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向加強(qiáng)機(jī)械加工專業(yè)建設(shè)的研究

辛宗艷

遼寧省朝陽市凌源市職教中心

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